Archive for the ‘книги’ Category

Физика невозможного – это полет в будущее, это детская страсть по телепортации, невидимости, космосу, лазерах. Будучи любителем фантастики рекомендую книгу для прочтения всем, кому в детстве была интересна физика, кто мечтал, каким будет мир будущего. Кто сейчас подумывает о технологической сингулярности. Автор говорит, что летать никуда не надо. Все будет уже скоро.

Невозможное – возможно

Начинается книга довольно оригинально. Мне нравится слоган Адидаса – Невозможное – возможно.
Так и в книге, автор рассказывает, что еще в 20 веке многие вещи, или физические процессы, чем мы пользуемся сейчас в повседневной жизни считались невозможными. Примерно в 1910 году многие ученые всерьез критиковали существование атома. Никто не мог и представить о наличии атомной энергетики, полетов в космос, возможности создавать материалы с помощью нанотехнологий, да много чего. Все это было НЕВОЗМОЖНО. На дворе 2011, и мы окутаны всемирной сетью, которая уже затмила телевидение (которое в 20 веке только развилось). На рынке появились планшетки ipad, размер, продолжительность работы и функциональность которых  красноречиво говорят о технологических прорывах этих лет. Все дальше идет энергетика. Промышленные образцы еще только плетутся за тем гребнем передовой науки, которая уже сейчас говорит о волшебстве.

Классификация невозможностей

В книге приводится классификация невозможностей. Ведь все что невозможно  будет достигнуто со временем.
1 класс – невозможности, не противоречащие законам физики, но для технической реализации может понадобится от 10 до 100 лет.
2 класс – эти невозможности так же не противоречат физическим канонам, но для реализации подобных изобретений может понадобиться время от 100 до 1000 лет.
3 класс – эти невозможности в какой-то мере противоречат  современной физической теории, но наше знание о мире до сих пор не полно. Может быть, это не невозможно, а просто наука должна прийти к этому спустя определенное количество времени и энергии.

К слову об энергии.

Все наше могущество от количества воспроизводимой человечеством энергии.
10 тысяч лет назад, у человека было в распоряжении только 0,2 лошадиной силы. Потом, приручив лошадей, мы получили в распоряжение 1-2 силы, смогли быстрее покрыть большие расстояния, в одиночку вспахать поле. С появлением паровых двигателей, количество сил увеличилось в разы. Сейчас, когда едешь на машине, никто не задумывается, что в ней одной уже спрятано 120 и далее лошадиных сил.
Но мы еще очень далеки до цивилизации 3 типа по шкале Кардашева. (можно ознакомиться в  википедии)

Реализация экспериментов

Реализация огромного количества экспериментов часто упирается в энергию. Ее нужно на порядки больше, чем обеспечить светом весь город. Проверка еще меньших частиц, создание античастиц, вывод оборудования в космос, межпланетные поселения и колонизация Луны.

Но одно дело – невозможно, другое дело – технически сложно реализуемо.
Книга расскажет о многих моментах, которые станут возможны  в ближайшие 10-20 лет. Пусть в лаборатории, пусть еще пройдет 20 лет до внедрения, но это будет.
А что будет – загляните в книгу.

Книга очень легко и быстро читается, но лично мне часто хотелось останавливаться и продолжать мысль автора. Таким образом я легко зависал на странице на несколько дней.

Нисколько не пожалел о прочтении. Книга в голове будоражит огромное количество новых мыслей, идей, текстов. Обязательно познакомлюсь с другими трудами Мичио(Митио) Каку.

А вы читали? Вам понравилось?

Еще не дочитал эти книги до конца, но спешу поделиться прочитанным и возможно осмысленным.
Спасибо блогу михаила иванова и издательству за информацию о  книге Rework,  не покупал ее на русском, читаю скачанную с просторов интернета английскую версию.
Одна из глав рассказывает про работолкаголизм (в книге этот термин называется workaholism), или просто трудоголизм.

Трудоголизм – мало того, что он опасен в долгосрочной перспективе. Это просто глупо. Глупо сидеть до полуночи пытаясь сделать всю работу. Трудоголизм говорит о том, что вместо того чтобы эффектно и элегантно решать проблему, человек бьется о стену, тратя свою энергию впустую и все больше накапливая усталость и нервозность.
Миром правит трудоголизм. Сейчас модно задерживаться на работе и отдавать все на алтарь рабочим проектам. Но это просто глупость. Более того, совершенно не факт, что трудоголики выполняют и делают больше, чем нормальные люди )). Ни один человек не может принять блестящих решений, если он устал. Помимо этого в книге еще много моментов по организации своего бизнеса. Не бизнес-планов и как найти помещение, а как взять и перейти из наемного сотрудника и стать предпринимателем.

Глава очень хорошо легла на еще одну книгу – “Жизнь на полную мощность”, в которой как раз и рассказывается о необходимости держать в балансе количество действий с количеством имеющейся в запасе энергии.

Пишу это скорее для себя, чтобы перестать геройствовать на работе и стать эффективней. Чтобы ловить грань между прилагаемыми усилиями и задачкой. Стоит ли столько времени тратить на эту задачку, может стоит поискать более красивое решение. Пишу для себя,  потому что иду с работы  в 23 часа как гласит название. Ловлю себя на мысли, что периодически попадаю на крючок трудоголизма, объясняя это сжатыми сроками и ответственностью проекта. Конечно, это тешит самолюбие, потому что такие же зеленоголовые с красными глазами  (см. ниже) одобряют такую самоотверженность. Да и что говорить, ведь очень часто это имеет эффект. Часто можно высидеть проблему.

На момент написания поста скачать книги можно. Чем дальше во времени, как правило ссылок становится еще больше, если книги стоящие.

P.S. Понравилась рецензия на книгу “Жизнь на полную мощность” Глеба Архангельского, описавшего трудоголиков как зеленоголовых с красными воспаленными глазами от экранов мониторов , вылезающих в полночь из своих офисов и пытающихся забыться пивом. Очень бодрящая ассоциация.

как стать гениемА как вы представляете ученого или творческого человека, сделавшего действительно громадное открытие?
А какая у него судьба и каково жить таким?

Лично мне в голову приходит Альберт Эйнштейн со своей теорией относительности. Ньютон, Паскаль, Архимед.
Все они мне кажутся немного странными, рассеянными, но обязательно окруженные славой. Еще бы, такие открытия мир не мог принять кроме как с благодарностью по отношению к создателю. Жизнь этих людей должна быть счастливой.
Генрих Саулович Альтшуллер, проанализировав множество биографий творческих людей, рассказывает о том, что жизнь таких людей в большинстве своем драматична. Она изрыта препятствиями, голодом, безденежьем, непониманием, отчуждением, предательством. Словом, всем негативным, что может случиться.
И порой признание их достижений приходит только после смерти, а то и через несколько поколений.

Но люди идут на лишения, изучают, изобретают. Это такое счастье, когда ты приоткрываешь завесу мироздания и продвигаешься в устройстве вселенной. Благодаря этому, все человечество продвигается вперед.

Эта книга рассказывает о творческих людях и что такое достойная цель в жизни. Что такое творчество и что необходимо сделать, чтобы совершить открытие.
Рассказывает об уровнях изобретений. Некоторые, просто улучшают характеристики существующего явления (1 уровень), другие открывают целое направление в науке (2-й), а есть еще и третий уровень…
Стать творческим человеком может каждый. Для этого надо всего лишь следовать простым указаниям, описанным в книгах. Повторюсь, не нужно быть гениальным или особенным, достаточно  следовать инструкциям, которые получены после анализа множества биографий. Но так же стоит иметь ввиду, что награждением за творчество является только само творчество.

В книге приводится некая стратегия действий творческой личности (ТЛ) и его борьба с внешними обстоятельствами (ВО). Автор сопоставляет ее с игрой в шахматы между ТЛ и ВО. Игра длинною в жизнь. Каждый из оппонентов может нападать и обороняться. Задача ТЛ – внедрить свое изобретение. Задача ВО, к сожалению, не допустить этого.

В книге множество примеров реальных жизней.
Например, Бомбар. Тысячи людей, оказавшись в море  после кораблекрушения живыми, погибали в первые сутки нахождения на воде причем не от голода и холода, а от потери рассудка. Спасательные операции прекращались через 10 дней после происшествия.
Бомбар доказывает, что без еды и без воды в море можно жить гораздо дольше. Так Бомбар пробыл в открытом море 52 дня.

Таких примеров множество. Тот же Эйнштейн. Вавилов, Циолковский, Элизаров, Земмельвейс множество русских инженеров, врачей, физиков и математиков

Все эти люди нашли для себя достойную цель и достигали ее в течение всей жизни.

А у вас есть Достойная Цель?

PS Учитывая, что книга анализирует биографии людей, в ней можно найти достаточно обширный список литературы для более подробного ознакомления с творческими личностями.

PPS Скачать книгу Альтшуллера – как стать гением

Путь мирного воина

С Деном Милманом я познакомился сначала по фильму Миролюбивый воин (Peaceful Warrior) и только потом, воодушевленный увиденным, и не получившим всех ответов на возникшие вопросы отправился в википедию.
Так я узнал о книге Путь мирного воина.
Общая суть что в книге, что в фильме примерно одинаковая. Но я бы рекомендовал сначала посмотреть, а потом уже почитать.

Это история автобиографична и рассказывает о самом Дэне. Только в рассказе говорится о гимнасте, а Дэн прыгал на батуте.
Герой книги – красивый, прекрасно сложенный юноша. Спортсмен. Он успешен и спокойно принимает свои победы. Только есть чувство некого неудовлетворения тем, что происходит с ним.
На бензоколонке, в одну из бессонных ночей он встречается с человеком, который переворачивает его представления о настоящей жизни. Это непонятно, невозможно, но с каждым шагом воина он приходит к осознанию настоящего счастья и предназначения в этой жизни.
Человек рассказывает о пути мирного воина.

Книга – просто кладезь мудрых изречений и зубодробительных высказываний, которые ломают представление о жизни. Но помимо этого она еще и увлекательна. Она наполнена достаточным количеством юмора. Как, например, подобное

Ваш „УМ“ – ваша препятствие. Он хочет быть свободным от перемен, свободным от боли, свободным от обязательств жизни и смерти. Но перемены – это закон, и никакое количество притворства не изменит эту реалию».
«Сократ, ты умеешь наводить тоску, ты знаешь это? У меня уже и аппетита-то нет. Если жизнь это только страдания, тогда зачем она вообще?»
«Жизнь – это не страдание. Это просто ты страдаешь ее, вместо того, чтобы жить и радоваться ей. Это будет продолжаться до тех пор, пока ты не избавишься от привязок своего ума и не отправишься в путешествие свободно, независимо оттого, что случается»
Сократ бросил овощи в шипящий котелок и стал помешивать. Восхитительный аромат наполнил комнату. Я оставил все свое возмущение. «Думаю, ко мне вернулся аппетит». Сократ только засмеялся, разложив золотистые овощи на две тарелки и поставив их на свой письменный стол, служивший нам и обеденным.
Он ел в молчании, беря своими палочками маленькие кусочки. Я с жадностью проглотил свои овощи где-то секунд за тридцать. Думаю, я изрядно проголодался. Пока Сократ трапезничал, я спросил его: «Так какие же есть положительные аспекты ума?»
Он отвел взгляд от тарелки: «Таких не имеется». Сказав это, он спокойно вернулся к своей трапезе.

Мне самому очень понравились высказывания об уме. О постоянном жужжании мыслей (часто тревожных, изматывающих) и конечно же о том, как от этого избавиться.

Книга обратила взор в сторону медитации, здорового питания, и попыток получить чувство обостренного восприятия действительности. Не жить в прошлом или будущем, где постоянно пребывает наш ум, а быть счастливым в настоящем.

Скачать фильм Путь мирного воина можно на торренте (torrents.ru)
Скачать книгу Дена Милмена Путь мирного воина можно здесь.

PS По многочисленным запросам из поисковых систем решил все таки написать про Мирного воина. Причем запросы приходят с ошибкой. На самом деле его зовут Дэн Миллмэн.

АльтшуллерТак получилось что из всего списка присутствующих у меня книг товарища Альтшуллера я прочитал 2 последних.
Угол атаки – рассказ автобиографичный, как школьник Генрих ходил одновременно в 2 кружка, один в морской, где строились макеты кораблей,  а второй, по настоянию девочки Дины – химический.  Так, благодаря этим 2 увлечениям, стал появляться корабль “Черепаха” с установленным химическо-карбидным двигателем. Корабль должен был работать по принципу ракеты и обязательно, по мнению ребят, обогнать  самую быструю на тот момент лодку.
Так зарождалась ракетотехника. Было это в 1940 году примерно.
Уже потом как бы случайно, благодаря химическим экспериментам, Генрих получает авторское свидетельство на совершенствование акваланга (он получает кислород химическим путем) Авторское свидетельство он получает в 10 классе.

Некоторые цитаты из рассказа

—————————————————-
Меня беспокоили каверзные мысли. Они возникли однажды, и я никак не мог от них отвязаться. Почему на рекордных катерах Кемпбелла стоят не реактивные, а самые обычные двигатели? Неужели Кемпбелл глупее нас? И вообще: почему великолепную «Черепаху» построили мы, а не взрослые?

Через много лет, перечитывая биографию великого математика Эвариста Галуа, умершего совсем молодым, я вспомнил свои старые сомнения и подумал, что по настоящему дерзкие открытия всегда начинаются с мальчишеских снов, с детской мечты, с безрассудных и необычных идей. Потом приходят рассудительность, осторожность, трезвый расчет: а вдруг не выйдет? а может быть это вообще неосуществимо? а почему это ты такой умник, что видишь дальше других?.. Хорошо, если где-то в глубине души сохранились те давние мальчишеские сны и безрассудные идеи. Как тлеющий огонь разгорятся вновь, вспыхнут ярким пламенем и осветят всю жизнь. И тогда ты пойдешь наперекор всему, пойдешь и совершишь невозможное…

Яшка быстро заснул. И я еще немного подумал о «Черепахе», о завтрашнем дне и о том, что Дина уехала совсем не вовремя.

Утром на двух автобусах приехала комиссия в сопровождении ребят из разных кружков. Чудесное было утро, свежее, без надоевшей жары, и члены комиссии восторженно ахали, разглядывая деревья, траву, пруд и ярко-красную «Черепаху». Витька отвел меня в сторону и мрачно зашептал:

— Слышь, Генка, плохо ваше дело. В комиссии этой насчет техники никто ни бум-бум. Там ведь кто? Руководительница вышивального кружка, потом из балетного, из литкружка, из биологического, из хорового, а та, что с девчонками стоит, — художественная гимнастика. Один мужик, так и тот из рисовального. Им без разницы — ракета или весла. Ничего не поймут, вот увидишь.

Я предстал перед комиссией в новеньком комбинезоне и авиационном шлеме (Сергей Андреевич раздобыл у планеристов). Комисси с умилением оглядела меня и благожелательно задала ряд вопросов: сколько мне лет, в какой школе учусь и какие у меня отметки. Председательница воскликнула: «Очень мило, нет, правда, здесь все очень мило…» Яшка только-только кончил заряжать баки, от него попахивало карбидом, и Сергей Андреевич велел ему держаться подальше от комиссии.

—————————————————————

Вектор фантазии – небольшой рассказ про развитие творчества у человека.
О том, что такое творчество и можно ли тренировать эту неуловимую субстанцию. Что часто люди увлекающиеся фантастическими рассказами приносят в этот мир новые изобретения. Дело в том, что  в течение нашей жизни наш мозг забивается различными теориями, правилами, ограничениями. Вдоволь пофантазировать открыто, нестандартно получается только в детстве, когда ум свободен для нового и еще веришь в необычное. Потом, спустя время, появляется осторожность, размышления, а получится ли, сомнения почему до тебя это никто не придумал. Как описывается в рассказе,  преодолеть такую зашоренность в творческом процессе помогает научно-фантастическая литература или просто НФЛ.
Так что, чтобы держать свой разум и творческие способности открытыми для нового – читайте НФЛ.

Про товарища Альтшуллера и его Теорию решения изобретательских задач и теорию развития творческой личности можно почитать на сайте http://www.altshuller.ru.  Фотография взята оттуда же.

Рекомендую для прочтения. Очень полезно для общего развития.

P.S. Прочитал все имеющиеся рассказы Альтшуллера. На стадии готовности к прочтению – Архангельский с “Организацией времени” и Альтшуллер ” Как стать гением”

Меня беспокоили каверзные мысли. Они возникли однажды, и я никак не мог от них отвязаться. Почему на рекордных катерах Кемпбелла стоят не реактивные, а самые обычные двигатели? Неужели Кемпбелл глупее нас? И вообще: почему великолепную «Черепаху» построили мы, а не взрослые?

Через много лет, перечитывая биографию великого математика Эвариста Галуа, умершего совсем молодым, я вспомнил свои старые сомнения и подумал, что по настоящему дерзкие открытия всегда начинаютс с мальчишеских снов, с детской мечты, с безрассудных и необычных идей. Потом приходят рассудительность, осторожность, трезвый расчет: а вдруг не выйдет? а может быть это вообще неосуществимо? а почему это ты такой умник, что видишь дальше других?.. Хорошо, если где-то в глубине души сохранились те давние мальчишеские сны и безрассудные идеи. Как тлеющий огонь разгорятс вновь, вспыхнут ярким пламенем и осветят всю жизнь. И тогда ты пойдешь наперекор всему, пойдешь и совершишь невозможное…

Яшка быстро заснул. И я еще немного подумал о «Черепахе», о завтрашнем дне и о том, что Дина уехала совсем не вовремя.

Утром на двух автобусах приехала комиссия в сопровождении ребят из разных кружков. Чудесное было утро, свежее, без надоевшей жары, и члены комиссии восторженно ахали, разглядывая деревья, траву, пруд и ярко-красную «Черепаху». Витька отвел меня в сторону и мрачно зашептал:

— Слышь, Генка, плохо ваше дело. В комиссии этой насчет техники никто ни бум-бум. Там ведь кто? Руководительница вышивального кружка, потом из балетного, из литкружка, из биологического, из хорового, а та, что с девчонками стоит, — художественная гимнастика. Один мужик, так и тот из рисовального. Им без разницы — ракета или весла. Ничего не поймут, вот увидишь.

Я предстал перед комиссией в новеньком комбинезоне и авиационном шлеме (Сергей Андреевич раздобыл у планеристов). Комисси с умилением оглядела меня и благожелательно задала ряд вопросов: сколько мне лет, в какой школе учусь и какие у меня отметки. Председательница воскликнула: «Очень мило, нет, правда, здесь все очень мило…» Яшка только-только кончил заряжать баки, от него попахивало карбидом, и Сергей Андреевич велел ему держаться подальше от комиссии.

grishkovets

Кто не знаком с этим человеком сразу же отправляю на его моноспектакль “Как я съел собаку“, тем у кого было детство смотреть обязательно. А кто еще и успел послужить, я поражаюсь как вы про него до сих пор не слышали..
+1  – это моноспектакль Гришковца, в котором его никто не знает и впоследствии он и не хочет, чтобы его узнали :). Спектакль о любви и желании быть счастливым. Как Гришковец скучает по себе счастливом в детстве. На высоком уровне вновь затронута тематика школы, детства, беззаботности и постоянного чувства радости.
А еще как он хочет, чтобы его искали…
Это первый спектакль, в котором я увидел Гришковца вживую, так мы все время с ним встречались дома – он с  монитора рассказывал “Как съел собаку” и делал это “ОдноврЕмЕнно”. Гришковец оказался классным парнем. Веселым приятным человеком со своей постоянной 2-х, 3-хдневной небритостью.
Те, кому понравились “Одновременно” и “Как я съел собаку” обязательно получат удовольствие и от спектакля +1. Это спектакль можно назвать более взрослой работой по сравнению с предыдущими. Но каждый найдет там и жесты и некоторые моменты, встречавшиеся ранее.  Спектакль +1 появился спустя 8 лет после предыдущего.

Лично меня он порадовал. Как Гришквец :) так и сам  спектакль +1.
Море раздумий, воспоминаний и смеха обеспечено.

PS фотография взята с сайта http://www.grishkovets.com

гришковец +1

+1 это моноспектакль Гришковца в котором его никто не знает и впоследствии он и не хочет чтобы его узнали. спектакль о любви и желании быть счастливым. Как Гришковец скучает по себе счастливом в детстве. На высоком уровне вновь затронута тематика школы, детства, беззаботности и постоянного чуства радости.

А еще как он хочет чтобы его искали…

Это превый спектакль, в котором я увидел Гришковца вживую, так мы все с ним встречались дома – онс монитора рассказывал как съел собаку и делал это одновременно. Вживую Гришковец оказался классным парнем. Веселым приятным человек со своей постоянной 2 3-х дневнойной небритостью.

Те, кому понравились Одновременно и Как я съел собаку обязательно получат удовольствие и от спектакля +1. Это спектакль можно назвать более взрослой работой по сравнению с предыдущими. Спектакль +1 появился спустя 8 лет после предыдущего.

Лично меня он порадовал. Как Гришквец :) так и сам спектакль +1.

Ум

Если принять ум дурака за 0 градусов, а ум Эйнштейна например за 100  (конечно мы допустим что есть и больше ста и ниже нуля)  – как вы считаете сколько такой градусник показывает для всего человечества в целом?
Врятли 80 и даже 60. Скорее всего, как температура тела, стрелка уммометра находится в районе 36 градусов.
А если во все человечество вложить по 40 высших образований разом.
Конечно будут такие, кто и при таких знаниях останется дураком. Но в целом, как поменялась бы картина в мире. Даже если человек не будет использовать свои знания для развития науки – по крайней мере, он будет гораздо грамотнее в  любых житейских вопросах. Да много можно подискутировать по этому вопросу….
Этим вопросом озадачился Генрих Альтшуллер еще в 50-х годах. (Фантастический рассказ ‘Опаляющий разум’). Проблемой ускоренного получения знаний в количестве, гораздо превышающем сегодняшний объем высшего образования.
Проблема актуальна до сих пор. Максимально быстрый способ получения знаний находится на уровне скорочтения – которым владеет …. каждый 100 тысячный, допустим (ткнув пальцем в небо).
А если представить что каждый мыслит на уровне Эйнштейна. Имеет знания по медицине, социологии,  психологии, экономике, техническим специальностям, статистике и аналитике. И не в объеме базового курса, а полностью.

Вообще, мне очень понравились фантастические рассказы Генриха Альтшулера. Понравились именно уровнем задумок. Благодаря, собственноручно разработанной теории решения изобретательских задач,  он сам создает очень изящные, глубокие задумкой, рассказы.

Надеюсь, любителей мыслить я заинтересовал этой книгой.

Для развития читать обязательно. Скачать рассказ Генриха Альтова (Альтшуллера) – Опаляющий разум в fb2

Повествование о Тимофееве-Ресовском  – известном русском биологе.
Рассказывается о самобытной исторической фигуре в тяжелые времена 2 мировой войны и последующих годах клеветы отечественной науки – так называемой лысенковщины.

Как человек был понимателем и давал миру целые направления развития науки. Благодаря его статьям стало возможным определить наличие генома и попытаться узнать его размеры.

Как был гоним на родине. Как во время войны помогал в германии военнопленным.
Как человек мог выделять главное и своим басом и постоянными рассказами оставил после себя много.

Книга впечатлила и я обязательно почитаю еще что-нибудь из Гранина.

А пока – Альтшуллер с теорией развития творческой  личности.

Ниже – понравившиеся моменты из книги.

————————————–

Его сравнивали с Горьким в Италии…

Среди русской эмиграции было немало ученых, которые прославили себя, но в случае с Зубром все подчеркивали, что человек этот не имеет никакого отношения к эмиграции…

————————————–

Он обдумывал синтетическую теорию эволюции. Выстраивалось учение о микроэволюции. Начиналась она с популяции. Постройка возводилась из элементарного эволюционного материала — мутации и простых известных факторов — популяционные волны, изоляция, отбор. Открывалась дивная картина миллионнолетних стараний природы, стало видно, как в ее сокровенных тайных мастерских из бесконечного числа комбинаций отбирались лучшие. Так неведомым образом действовали механизмы отбора, работа то убыстрялась, то что-то происходило, как будто природа уставала. Появлялись какие-то сигналы, менялись признаки, краски…

Он вспоминал разговор с Эйнштейном о прикосновении к тайне. Прикосновение к ней — самое прекрасное и глубокое из доступных человеку чувств. В нем — источник истинной науки. Тот, кто не в состоянии удивиться, застыть в благоговении перед тайной, все равно что мертв.

————————————–

Подход его к научным проблемам ошарашивал еретизмом.

— Мудрый господь учил: все сложное не нужно, а все нужное просто.

— Заниматься важными и неважными проблемами в науке одинаково трудоемко, так на кой черт тратить время на маловажные вещи?

— Когда ты себя последний раз дураком называл? Если месяца не прошло, то еще ничего, не страшно.

— Дай боже все самому уметь, да не все самому делать.

— Надо не только читать, но и много думать, читая.

————————————–

Гете писал в «Фаусте»: «Ты равен тому, кого понимаешь». Владимир Павлович Эфроимсон сказал мне когда-то по этому поводу: «Энвэ был выше меня потому, что я его не понимал. Но дело в том, как я его не понимал. Так вот, так не понимал, что он был на две головы выше меня. Поражала его работоспособность, энергия. Все равно он многого не успел, но он успел связать нас с теми, с кем цепь времен порвалась».

————————————–

Иногда подход этих людей к обычным для нас делам поражал. Однажды я спросил у Симона Шноля: не обкрадывали ли Зубра, не присваивали ли идеи, которые он так беспечно высказывал любому? Шноль обрадованно подхватил:

— Стащить? Стащить можно часы с рояля, а рояль не стащишь. Зубр иногда умолял — стащите! А никто не тащит. Говорят — слишком тяжело. Украденная вещь требует внедрения. В технике тащат то, что очевидно, что можно сразу пристроить. Мутагенез стащить нельзя. Дельбрюк, например, когда приезжал сюда, всячески убеждал нас, что главный автор его открытия — Тимофеев-Ресовский, его идея… Правда, когда он получал Нобелевскую премию в Стокгольме, почему-то не сказал этого. Забыл, наверное. Но я уверен, что Николай Владимирович не обратил на это внимания, он рад был, что идея его пошла.

Рекомендую для прочтения. Скачать в FB2 книгу Гранина  – Зубр

Колыбель для кошки

Вот совершенно не прочувствовал эту книгу. Ощущение потерянного времени на странный фильм, половину которого пытаешься понять ‘и что?’, а потом уже просто остаешься в состоянии – надо досмотреть, и просмотрев спрашиваешь себя ‘ и что?’

Прочитав описание к книге, я понял, что автор часто поднимает вопрос об ответственности ученых за свои изобретения,  интересно, почитаем. Может и здесь поднята эта проблема. Но в итоге мы получаем довольно странный рассказ о новой религии Боконон, которая пытаясь рассказать о своей новизне вносит различные новые понятия, как карасс и баку-маре. Сразу возникла мысль, что где-то я читал про то ли спец. службы, то ли просто секты, которые для того, чтобы запутать человека и свести к своей точке зрения вводится новый понятийный аппарат и на его основе совершаются выкладки, если же новые понятия свести к старым – становится определенно ясно, что это несусветная чушь.

Суть книги

Журналист решил написать книгу об ученом (одним из создателей атомной бомбы),  интересуется,  встречается с детьми. Расследование для сбора материалов книги отправляет его в государство Сан-лоренцо, где он становится президентом. А предыдущий президент травит себя неким льдом-девять (разработан ученым о котором расследование). Лед-девять тает только при температуре 100 по фаренгейту. В результате чего от этого льда, если он попадет в воду может замерзнуть все и расстопить можно будет только температурой выше этих ста градусов.

Собственно, замерзший президент падает в море и таки образом наступает конец света. Замерзают все моря и океаны и погибает все живое. В живых остается горстка людей. До конца света журналист знакомится с религией Боконон, которая в веселых стишках доводит до нас истину.

Все. конец света. все умерли. конец.

PS я поделился своей рецензией и вот  мнение по книге моего коллеги – “Книга о том, что мы по сути все смертны и конечны и наши желания лучше реализовать именно сейчас, потому что по сути мы все скоро сдохнем.”

Реально вставляющая книга про путешествие человека на Кубу. Парень, типа моряк, едет из Ярославля и катается по кубе, гаване, сантьяго, вообще местам, где очень мало туристов.

Весь рассказ с матерком, рассказ человека, который любитель побухать и потрындеть с народом. Моряк образован и знает по несколько городов каждого штата в Америке, германии, в общем, достаточно подкован в географии (это помимо Америки) и в ситуациях политических и экономических каждой страны. Достаточно быстро схватывает язык местности, в которой пребывает, что позволяет через некоторое время пребывания начать общаться на разные тематики с местным населением

Он рассказывает о своих путешествиях – как проехал весь остров, как долбанулся на мопеде. Как там всё в стране. Что катаются они на наших москвичах и многое многое. Из книги я узнал что такое австралийское шаут. :) Рассказ позволяет получить понимание, что из себя представляет страна изнутри, по мнению туриста, который не катается общими маршрутами, а уезжает в глубинку, где и туристов-то ни разу не видели. Это не глянцевые книжечки лонели плэнет с достопримечательностями и сухими рассказами традиций. Это рассказ как он познакомился с “черным” и пошел к нему в квартиру пить свежее пиво, недавно украденное с завода на котором он работает.

Лично мне после рассказа на Кубу очень захотелось.

Честно говоря, меня порадовало тем, что если хочется легкого чтива, то книга идеальна. Заодно можно и познакомиться заочно со страной.

Это я уже потом после знакомства с рассказом Винского зашел к нему на сайт www.travel.awd.ru и нашел кучу таких же путешественников, стирающих пятна, с глобуса, где не было еще русского человека :)

Скачать рассказ про  кубу можно с сайта Винского или здесь.