Walker

Так получилось что из всего списка присутствующих у меня книг товарища Альтшуллера я прочитал 2 последних.
Угол атаки – рассказ автобиографичный, как школьник Генрих ходил одновременно в 2 кружка, один в морской, где строились макеты кораблей,  а второй, по настоянию девочки Дины – химический.  Так, благодаря этим 2 увлечениям, стал появляться корабль “Черепаха” с установленным химическо-карбидным двигателем. Корабль должен был работать по принципу ракеты и обязательно, по мнению ребят, обогнать  самую быструю на тот момент лодку.
Так зарождалась ракетотехника. Было это в 1940 году примерно.
Уже потом как бы случайно, благодаря химическим экспериментам, Генрих получает авторское свидетельство на совершенствование акваланга (он получает кислород химическим путем) Авторское свидетельство он получает в 10 классе.

Некоторые цитаты из рассказа

—————————————————-
Меня беспокоили каверзные мысли. Они возникли однажды, и я никак не мог от них отвязаться. Почему на рекордных катерах Кемпбелла стоят не реактивные, а самые обычные двигатели? Неужели Кемпбелл глупее нас? И вообще: почему великолепную «Черепаху» построили мы, а не взрослые?

Через много лет, перечитывая биографию великого математика Эвариста Галуа, умершего совсем молодым, я вспомнил свои старые сомнения и подумал, что по настоящему дерзкие открытия всегда начинаются с мальчишеских снов, с детской мечты, с безрассудных и необычных идей. Потом приходят рассудительность, осторожность, трезвый расчет: а вдруг не выйдет? а может быть это вообще неосуществимо? а почему это ты такой умник, что видишь дальше других?.. Хорошо, если где-то в глубине души сохранились те давние мальчишеские сны и безрассудные идеи. Как тлеющий огонь разгорятся вновь, вспыхнут ярким пламенем и осветят всю жизнь. И тогда ты пойдешь наперекор всему, пойдешь и совершишь невозможное…

Яшка быстро заснул. И я еще немного подумал о «Черепахе», о завтрашнем дне и о том, что Дина уехала совсем не вовремя.

Утром на двух автобусах приехала комиссия в сопровождении ребят из разных кружков. Чудесное было утро, свежее, без надоевшей жары, и члены комиссии восторженно ахали, разглядывая деревья, траву, пруд и ярко-красную «Черепаху». Витька отвел меня в сторону и мрачно зашептал:

— Слышь, Генка, плохо ваше дело. В комиссии этой насчет техники никто ни бум-бум. Там ведь кто? Руководительница вышивального кружка, потом из балетного, из литкружка, из биологического, из хорового, а та, что с девчонками стоит, — художественная гимнастика. Один мужик, так и тот из рисовального. Им без разницы — ракета или весла. Ничего не поймут, вот увидишь.

Я предстал перед комиссией в новеньком комбинезоне и авиационном шлеме (Сергей Андреевич раздобыл у планеристов). Комисси с умилением оглядела меня и благожелательно задала ряд вопросов: сколько мне лет, в какой школе учусь и какие у меня отметки. Председательница воскликнула: «Очень мило, нет, правда, здесь все очень мило…» Яшка только-только кончил заряжать баки, от него попахивало карбидом, и Сергей Андреевич велел ему держаться подальше от комиссии.

—————————————————————

Вектор фантазии – небольшой рассказ про развитие творчества у человека.
О том, что такое творчество и можно ли тренировать эту неуловимую субстанцию. Что часто люди увлекающиеся фантастическими рассказами приносят в этот мир новые изобретения. Дело в том, что  в течение нашей жизни наш мозг забивается различными теориями, правилами, ограничениями. Вдоволь пофантазировать открыто, нестандартно получается только в детстве, когда ум свободен для нового и еще веришь в необычное. Потом, спустя время, появляется осторожность, размышления, а получится ли, сомнения почему до тебя это никто не придумал. Как описывается в рассказе,  преодолеть такую зашоренность в творческом процессе помогает научно-фантастическая литература или просто НФЛ.
Так что, чтобы держать свой разум и творческие способности открытыми для нового – читайте НФЛ.

Про товарища Альтшуллера и его Теорию решения изобретательских задач и теорию развития творческой личности можно почитать на сайте http://www.altshuller.ru.  Фотография взята оттуда же.

Рекомендую для прочтения. Очень полезно для общего развития.

P.S. Прочитал все имеющиеся рассказы Альтшуллера. На стадии готовности к прочтению – Архангельский с “Организацией времени” и Альтшуллер ” Как стать гением”